隨著全球經(jīng)濟的一體化迅速發(fā)展，特別是全國提出了建設(shè)小康社會的偉大目標，這也說明我國的改革和現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進入了一個新的階段。在目前的新形勢之下，改革班組管理的模式，探尋和創(chuàng)新班組工作的新方法，對于調(diào)動員工的積極性，增加企業(yè)的競爭力，為企業(yè)爭取更多的利益，都有著相當重要的作用。精益生產(chǎn)咨詢公司認為利用標準化推動班組建設(shè)有著畫龍點睛的作用。

班組標準化

班組是一個單位進行生產(chǎn)經(jīng)營的一個基本單元，也是單位工作的出發(fā)點。班組的建設(shè)是一個企業(yè)管理的最基本單元，它會影響企業(yè)的戰(zhàn)略目標。本文將對企業(yè)的標準化建設(shè)進行探討，最終目的是推動班組標準化建設(shè)和企業(yè)的發(fā)展。

一、班組的含義

企業(yè)的根本是能否創(chuàng)造利潤，這也是一個企業(yè)存在的意義。構(gòu)成一個單位的最基本元素是人，多個人按照一定的方式組合在一起共同完成一項生產(chǎn)任務(wù)的團體就被稱之為班組。在企業(yè)進行利潤創(chuàng)造的過程當中，班組就是一個最基本的生產(chǎn)單元。它是可以直接去創(chuàng)造價值和利潤的。生產(chǎn)當中的流程是由一個個單獨的環(huán)節(jié)構(gòu)成的，每一個班組就是一個環(huán)節(jié)，不同的班組之間相互協(xié)作就形成了一個大的生產(chǎn)過程。班組可以看作是毛細管無處不在，也可以看作是一個器官，它可以影響整個身體的活動。

班組作為一個企業(yè)的基本組成，每一個班組的生產(chǎn)情況都是會影響企業(yè)發(fā)展的。班組就好像是一個大廈的基座，是一個企業(yè)發(fā)展和生存的保障。因為班組是由人組成的，不同的員工接受教育的程度不一樣，這就會造成員工在素質(zhì)上面存在差別，這些差異就造成了每一個員工的工作能力不一樣。很多公司認為想要提高企業(yè)的效益就要把班組建設(shè)放在首位，還要把它當作是最基本和最核心的任務(wù)來完成，這樣就能夠充分發(fā)揮班組的作用。為了企業(yè)能夠長遠發(fā)展下去，我們需要提高全體班組員工的素質(zhì)，就算不能夠保證每一位班組成員的素質(zhì)一樣，也要給他們一個正確的定位，讓他們了解自己需要完成的任務(wù)。老子說過：“知人者智，自知者明”，企業(yè)需要讓員工在實際的工作當中對自我進行一個客觀實際的評價，評價標準主要是能否勝任生產(chǎn)崗位。實際上，一個人的能力不是先天的，就算你具有管理能力，但是并不代表你的能力強大，這就需要管理者用發(fā)展的眼光來挑選員工。

二、班組的標準化建設(shè)的措施

（一）現(xiàn)場管理標準化

現(xiàn)場管理標準就需要按時對現(xiàn)場進行檢查，杜絕各種漏檢現(xiàn)象，這樣才能保證裝置的靈敏可靠，設(shè)備才會安全。在檢查的過程當中要做到處處檢查到位，不放過每一個地方。在檢查的過程當中如果出現(xiàn)漏檢現(xiàn)象的話，企業(yè)要對犯錯誤的員工進行嚴格的批評教育，讓他們知道安全檢查是多么重要。如果不認真進行檢查的話，有可能會對企業(yè)造成嚴重的損失。不能夠因為失誤會影響一個員工的獎金和工資而不做出處罰，領(lǐng)導(dǎo)需要對企業(yè)的發(fā)展負責(zé)，因此需要對企業(yè)的安全管理制度一個統(tǒng)一的標準。

（二）施工規(guī)章制度化。

在企業(yè)里面進行危險排查和風(fēng)險評估工資，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程當中存在的風(fēng)險，對風(fēng)險采取措施。在開展工作的時候需要安裝安全作業(yè)的程序進行，班組長要時刻繃緊安全弦，把安全意識深刻烙印在每一個組員的心中。一些單位對危險源進行的辨別和風(fēng)險評估只是一個形式，這種情況是沒有辦法解決問題的，而且還無法預(yù)防新問題的出現(xiàn)。所以說在進行危險排查的過程當中需要做到點面集合，不僅要檢查大型設(shè)備的安全情況，還需要從小的方面入手，從點滴做起，這樣就可以使得班組了解安全生產(chǎn)的重要性。從點滴的小事做起，這樣就能夠促進班組安全生產(chǎn)。

（三）班組教育普及化

班組需要對每一位成員做好安全教育，定期組織安全活動，把制度落實到實處，這樣才能夠產(chǎn)生優(yōu)良的效果。在工作當中要嚴格實行“班前講話、班中檢查，班后評價”的制度。對于新加入的員工要進行安全教育，每一次安全教育之后，受教育的人員需要進行簽字確認。只有這樣才能夠保證每一位員工都接受了教育。在生產(chǎn)過程檢查當中發(fā)現(xiàn)的問題要進行現(xiàn)場處理，對無法現(xiàn)場處理的問題進行限期處理，只有這樣班組的生產(chǎn)安全才能夠搞上去。

三、結(jié)論

班組建設(shè)是我國企業(yè)發(fā)展的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，它關(guān)乎到企業(yè)的發(fā)展全局，在企業(yè)的發(fā)展當中已經(jīng)體現(xiàn)出相當重要的作用。我們需要通過不斷學(xué)習(xí)和摸索，不管把標準化建設(shè)落實到企業(yè)的生產(chǎn)管理當中，這樣才能夠把班組的管理更加接近企業(yè)的發(fā)展目標。對班組進行標準化建設(shè)能夠把班組變成職工展現(xiàn)自我的一個平臺。只有善于學(xué)習(xí)研究，才能夠使得班組建設(shè)取得進步發(fā)展，才會打牢工作的基礎(chǔ)，提供企業(yè)的生產(chǎn)效率。對班組進行標準化建設(shè)，這樣才有可能保證企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營。