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優(yōu)秀班組建設(shè)方案
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2019-09-20 瀏覽次數(shù):

    新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述:加強(qiáng)班組建設(shè)是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的重要途徑。企業(yè)在強(qiáng)化班組建設(shè),一是理念先行,二是規(guī)范制度。先進(jìn)的理念只是行動的先導(dǎo),而執(zhí)行起來還必須有嚴(yán)格的制度來規(guī)范。在班組建設(shè)工作中,我們將建立以下幾種方案。

     

    班組建設(shè)

     

    班組建設(shè)

     

    一、改進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法

     

    要想從根本上提升班組的素質(zhì),就必須以人為本,盡快提高他們自覺遵章作業(yè),安全生產(chǎn)的意識和自主保安、相互保安的技能。建立技術(shù)傳授平臺,設(shè)立“技師論壇”,組織技能拔尖人才講演示范,發(fā)揮技師、技術(shù)骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺,把員工個體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊學(xué)習(xí)整合起來,使班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的“小講臺”,傳遞知識的“小課堂”,解決技術(shù)業(yè)務(wù)難題的“諸葛亮?xí)?rdquo;,技術(shù)練兵的“演武場”。許多員工立足崗位,以學(xué)習(xí)為基點,勤于思考;善于總結(jié),把經(jīng)驗變?yōu)橹腔?;勇于實踐,把知識變?yōu)槟芰?,實現(xiàn)“知識→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。

     

    二、確立自主創(chuàng)新工程

     

    把班組作為技術(shù)創(chuàng)新的“試驗田”,組織學(xué)創(chuàng)新之法、取創(chuàng)新之經(jīng)、謀創(chuàng)新之道,開展多種形式的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動,培養(yǎng)一批“創(chuàng)新型”班組和“專家型”員工。 “日讀千字、周寫一文、月看一書、季攻一門、年學(xué)一技”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)讀書崗位成才活動。鼓勵班組開展小發(fā)明、小革新、小竅門、小改造、小設(shè)計等競賽、QC課題研究、技術(shù)會診和科研攻關(guān)等活動。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”,以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”,以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”,發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性。一些員工的發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等技術(shù)創(chuàng)新活動轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益,實現(xiàn)從借鑒到創(chuàng)造、從追蹤到趕超、從跟跑到領(lǐng)跑的跨越。

     

    三、提高班組長的綜合素質(zhì)

     

    對班組長我們實行選拔制度。由區(qū)隊提名進(jìn)行走訪、談心、了解情況,進(jìn)行考察,把那些思想好、技術(shù)精、會算帳、辦事公道的同志選拔到班組長的崗位上,對選上的班組長要經(jīng)過三個月的跟蹤考察,對工作中遇到的困難及時幫助。對工作中的不足及時指教。對工作中的問題及時指出,扶上馬,再送一程,使他們盡快熟悉工作進(jìn)入角色。對班組長分別工種的不同制定出崗位責(zé)任制。職責(zé)范圍,責(zé)任目標(biāo),工作要求,按照精細(xì)化管理的要求做什么,應(yīng)該怎么做,做到什么程度都提出詳細(xì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。使他們工作有章可循,有責(zé)可究。特別明確班組長是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者,下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立,也對班組長的獎罰制度也嚴(yán)格執(zhí)行。獎,要獎的 “眼紅心熱”;罰,要罰的“心驚肉跳”,使班組長遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺性大大提高。

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