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發(fā)電企業(yè)TPM點檢員素質(zhì)培養(yǎng)策略
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2020-03-24 瀏覽次數(shù):

    新益為TPM咨詢公司概述:隨著科學技術(shù)的不斷進步,發(fā)電企業(yè)設(shè)備日益向大型化、自動化方向發(fā)展,一旦發(fā)生故障就會全面停產(chǎn),延遲交付周期,給企業(yè)帶來重大的經(jīng)濟損失。為此,發(fā)電企業(yè)必須培養(yǎng)一批有能力、高素養(yǎng)的TPM點檢員,通過有效的設(shè)備點檢來降低設(shè)備故障率。

     

    TPM設(shè)備點檢

     

    TPM設(shè)備點檢

     

    TPM設(shè)備點檢是接觸基層又高于基層的工作;生產(chǎn)節(jié)奏的計劃、產(chǎn)量的安排與設(shè)備的現(xiàn)實狀況密切相關(guān),因此TPM點檢人員的素質(zhì)在此至關(guān)重要。目前,發(fā)電企業(yè)雖然擁有一些TPM點檢員,但是設(shè)備故障率仍未得到有效的控制。原因在于:

     

    現(xiàn)階段發(fā)電企業(yè)TPM點檢員存在的主要問題如下:

     

    1、未取得要求學歷證書和各類資格證書

     

    一名合格的TPM點檢員應具有大學??埔陨蠈W歷,并取得專業(yè)工程師中級以上職稱、技能鑒定高級工證書及點檢定修從業(yè)資格證書等。但由于目前TPM點檢員資源匱乏,許多企業(yè)只能破格聘用學歷、資格達不到要求的檢修人員擔任點檢員,而且這種狀態(tài)在電力行業(yè)普遍存在。

     

    2、理論知識水平偏低,語言、文字表達能力較差

     

    很多TPM點檢員是從檢修班組中提拔起來的老同志,他們檢修經(jīng)驗豐富,但理論水平較低,不能策劃和主持科技含量高的技術(shù)改造項目;有些TPM點檢員語文功底不高,語言和文字表達能力較差,口頭上不能清楚地表述技術(shù)問題,更不能完成工作總結(jié)、缺陷分析、技術(shù)匯報等文字性工作。

     

    3、缺乏檢修經(jīng)驗

     

    現(xiàn)在有些企業(yè)非常重視用人的學歷,而忽視工作經(jīng)歷,習慣把幾乎沒有生產(chǎn)經(jīng)驗的大學本科生安排在TPM點檢員位置上,結(jié)果是:其在工作中難以深入,尤其是檢修時,還在一旁指指點點,不切實際,導致與維護人員相處不融洽,影響工作。

     

    4、管理、協(xié)調(diào)能力不高

     

    一些點檢員在TPM管理工作中不講究溝通技巧,語言粗暴,與本企業(yè)各部門、監(jiān)理公司、廠家、設(shè)計院、電科院、調(diào)試所、項目部人員無法很好的交流,經(jīng)常發(fā)生爭吵的不愉快事件,致使本職工作不能順利開展。

     

    5、缺乏吃苦耐勞、高度負貴的精神

     

    個別點檢員由于個人素質(zhì)或企業(yè)待遇等原因,在工作中缺乏踏實認真,不能吃苦耐勞,工作責任心差,態(tài)度消極怠慢,對利益斤斤計較。這樣的人雖然是極少數(shù),但在TPM點檢員隊伍中的危害巨大,他的情緒和行為會嚴重影響周圍的同事。

     

    通過實踐,我們發(fā)現(xiàn)提高發(fā)電企業(yè)設(shè)備點檢員的綜合素質(zhì)應從以下幾方面出發(fā):

     

    1、重視基礎(chǔ)學習,督促取證達標

     

    企業(yè)要重視TPM點檢員的基礎(chǔ)學習,為其提供必要的進修機會,把是否取得相關(guān)資格證書作為獎金分配的重要參考因素,督促其參加取證考試,使學歷和資質(zhì)不達標的點檢員早日達標。

     

    2、加強培訓工作,提高專業(yè)水平

     

    為提高TPM點檢員的專業(yè)理論知識水平,企業(yè)應經(jīng)常聘請專業(yè)技術(shù)人員公開授課,或組織點檢員相互講課,互補有無,共同提升。在相互講課與討論過程中點檢員的語言表達能力也會逐步得到增強。這樣的培訓工作應該常態(tài)化。

     

    3、舉辦技術(shù)比武,促使參與實踐

     

    企業(yè)可以不定期地舉行一些技術(shù)比武和論文比賽,全員參與,這樣可以有效提高點檢員的實踐動手能力和文字寫作水平。對極度缺乏檢修經(jīng)驗的剛畢業(yè)大學生,盡量安排其在檢修班組中工作一段時間,待其積累一定實踐經(jīng)驗后再擇優(yōu)提拔為TPM點檢員。

     

    4、學習管理經(jīng)驗,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力

     

    企業(yè)可以外部聘請一些大學教師,來講解企業(yè)管理基礎(chǔ)知識;也可以聘請其他兄弟單位有經(jīng)驗的資深TPM點檢員,來傳授一些管理心得。這樣有利于幫助本企業(yè)的點檢員較快地積累自己的管理經(jīng)驗,提高自身的組織和協(xié)調(diào)能力。

     

    5、責、權(quán)、利相統(tǒng)一,增強責任心

     

    落實責任制,責任到人,企業(yè)給予點檢員一定的權(quán)利和應得的利益,使點檢員的責、權(quán)、利相統(tǒng)一。這樣責任到位了,權(quán)利確定了,待遇提高了,點檢員的工作責任心就會自然得到增強。

     

    6、開展綜合測評、促使自身提高

     

    企業(yè)應定期組織點檢員進行理論考試,并對其工作進行綜合測評,對責任心差、工作態(tài)度消極怠慢、考試成績差,綜合測評低的同志實行“末尾淘汰制”,獎罰分明。這樣能夠給予TPM點檢員一定的工作壓力,促使其主動提高自身綜合素質(zhì)。

     

    在發(fā)電企業(yè),雖然TPM點檢員還存在一定的問題,但在企業(yè)和自身的共同努力下,提升TPM點檢員的綜合素養(yǎng),為企業(yè)創(chuàng)造無限的價值。

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